ਡੈਂਟਲ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਆਧੁਨਿਕੀਕਰਨ: ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਲਾਂਘਾ

ਦੰਦਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੰਦਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦੇਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪੇਜ ਨੇ ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਆਧੁਨਿਕ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਉੱਨਤ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਲਾਗੂਕਰਨ, ਲਚਕਦਾਰ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਥਾਨਾਂ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ, ਅਤੇ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਦੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਵੱਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ। ਇਹ ਤੱਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਦੰਦਾਂ ਦਾ ਸਕੂਲ ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਰਹੇ।
ਪੇਜ ਸਾਡੇ ਕਲਾਇੰਟ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਕੇ ਦੰਦਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਬਾਰੇ ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਅਭਿਆਸਾਂ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ। ਦੰਦਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਤੀ ਸਾਡਾ ਪਹੁੰਚ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਮੋਹਰੀ ਸਬੂਤ-ਅਧਾਰਤ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦੀ ਸਫਲਤਾ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਆਪਣੀ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਖੋਜ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਫਾਇਦਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਥਾਵਾਂ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨਾਲ ਲੈਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਉੱਨਤ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੰਦਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਲਿਆ ਰਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੰਦਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਨਵੀਨਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਮਰੀਜ਼ ਸਿਮੂਲੇਟਰਾਂ ਅਤੇ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਮੈਡੀਕਲ ਰਿਕਾਰਡਾਂ ਨਾਲ ਲੈਸ ਉਦੇਸ਼-ਨਿਰਮਿਤ ਕਲੀਨਿਕਲ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾਵਾਂ ਇਹਨਾਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਹਨ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਿਯੰਤਰਿਤ, ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਵਿਹਾਰਕ ਅਨੁਭਵ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਥਾਵਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵਾਧਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਮੁੱਢਲੇ ਹੁਨਰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਸਿਮੂਲੇਟਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ਼ ਟੈਕਸਾਸ ਹੈਲਥ ਸਾਇੰਸ ਸੈਂਟਰ ਐਟ ਹਿਊਸਟਨ (ਯੂਟੀ ਹੈਲਥ) ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਡੈਂਟਿਸਟਰੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵਿੱਚ ਇਸਦੇ ਅਤਿ-ਆਧੁਨਿਕ ਮਰੀਜ਼ ਦੇਖਭਾਲ ਸਥਾਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਲੱਗਦੇ ਸਿਮੂਲੇਟਡ ਸਿਖਲਾਈ ਕਾਰਜ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇਹ ਟੀਚਿੰਗ ਕਲੀਨਿਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਮਿਲਣ ਵਾਲੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੀ ਪੂਰੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਡਿਜੀਟਲ ਰੇਡੀਓਲੋਜੀ ਸੈਂਟਰ, ਡਾਇਗਨੌਸਟਿਕ ਕਲੀਨਿਕ, ਮੁੱਖ ਉਡੀਕ ਖੇਤਰ, ਬਹੁ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਫਲੈਕਸ ਕਲੀਨਿਕ, ਫੈਕਲਟੀ ਕਲੀਨਿਕ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕੇਂਦਰੀ ਫਾਰਮੇਸੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
ਇਹ ਥਾਵਾਂ ਭਵਿੱਖ ਦੀਆਂ ਤਕਨੀਕੀ ਤਰੱਕੀਆਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਲਚਕਦਾਰ ਅਤੇ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਨਵੇਂ ਉਪਕਰਣਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਕੇਲੇਬਲ ਹੋਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਅਗਾਂਹਵਧੂ ਸੋਚ ਵਾਲਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਅੱਪ-ਟੂ-ਡੇਟ ਰਹਿਣ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ।
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨਵੇਂ ਦੰਦਾਂ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਛੋਟੇ, ਵਿਹਾਰਕ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕ ਇਕਾਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਟੀਚਿੰਗ ਕਲੀਨਿਕ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਮੂਹ ਸਮੱਸਿਆ-ਅਧਾਰਤ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਮਾਡਲ ਹਾਵਰਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਦੰਦਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਦੇਣ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਆਧਾਰ ਹੈ, ਜੋ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਪੇਜ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਈਸਟ ਕੈਰੋਲੀਨਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਟੀਚਿੰਗ ਕਲੀਨਿਕਾਂ ਵਿੱਚ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਟੈਲੀਮੈਡੀਸਨ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਦੰਦਾਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਅਤੇ ਦੂਰ-ਦੁਰਾਡੇ ਕਲੀਨਿਕਲ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਦੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਤਰੀਕੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਸਕੂਲ ਸਿਧਾਂਤਕ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰਕ ਉਪਯੋਗ ਵਿਚਕਾਰ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਧੁਨਿਕ ਦੰਦਾਂ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਦੀਆਂ ਤਕਨੀਕੀ ਮੰਗਾਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ-ਜਿਵੇਂ ਇਹ ਔਜ਼ਾਰ ਹੋਰ ਵੀ ਸੂਝਵਾਨ ਬਣਦੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਡੈਂਟਲ ਸਕੂਲ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਨਵੀਨਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਹਿਜੇ ਹੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸੰਭਵ ਸਿੱਖਣ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਕਸਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਅਨੁਭਵੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਥਾਵਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਡੈਂਟਲ ਸਕੂਲ ਆਪਣੇ ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਤਰੀਕਿਆਂ 'ਤੇ ਵੀ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਲਈ ਲਚਕਤਾ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਰਵਾਇਤੀ ਲੈਕਚਰ ਹਾਲਾਂ ਨੂੰ ਗਤੀਸ਼ੀਲ, ਬਹੁ-ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜੋ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਤਰੀਕਿਆਂ ਅਤੇ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਲਚਕਦਾਰ ਹੋਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਛੋਟੇ ਸਮੂਹ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਵੱਡੇ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਜਾਂ ਵਿਹਾਰਕ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ ਤੱਕ। ਸਿਹਤ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਇਹ ਲੱਭ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਇਹਨਾਂ ਵੱਡੀਆਂ, ਲਚਕਦਾਰ ਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੈ ਜੋ ਸਮਕਾਲੀ ਅਤੇ ਅਸਿੰਕ੍ਰੋਨਸ ਦੋਵਾਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
NYU ਦੇ ਨਰਸਿੰਗ, ਡੈਂਟਲ, ਅਤੇ ਬਾਇਓਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿਭਾਗਾਂ ਲਈ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਲਚਕਦਾਰ, ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਥਾਵਾਂ ਪੂਰੀ ਇਮਾਰਤ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿਹਤ ਪੇਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ 'ਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ, ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਖੁੱਲ੍ਹੀਆਂ ਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਚੱਲਣਯੋਗ ਫਰਨੀਚਰ ਅਤੇ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ ਜੋ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਢੰਗਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਹਿਜ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਥਾਵਾਂ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਫੈਕਲਟੀ ਲਈ ਵੀ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹਨ, ਜੋ ਵਧੇਰੇ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਇਹ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਪਹੁੰਚ ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਦੀ ਇੱਕ ਸੰਪੂਰਨ ਸਮਝ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਦੰਦਾਂ ਦੇ ਡਾਕਟਰਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਦੰਦਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅੱਜ ਦੇ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਜਿਹੀਆਂ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਥਾਵਾਂ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਕੇ।
ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਡੈਂਟਲ ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਕਲੀਨਿਕਲ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਡੈਂਟਲ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਿੱਖਣ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਰਣਨੀਤੀ "ਸਟੇਜ 'ਤੇ" ਅਤੇ "ਬੈਕਸਟੇਜ" ਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ਼ ਟੈਕਸਾਸ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਡੈਂਟਿਸਟਰੀ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਹ ਪਹੁੰਚ ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸਵਾਗਤਯੋਗ ਵਾਤਾਵਰਣ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਕਲੀਨਿਕਲ ਸਹਾਇਤਾ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਜੀਵੰਤ, ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ (ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਸ਼ੋਰ-ਸ਼ਰਾਬੇ ਵਾਲੇ) ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਜੋੜਦੀ ਹੈ।
ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਦਾ ਇੱਕ ਹੋਰ ਪਹਿਲੂ ਵਰਕਫਲੋ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਬੇਲੋੜੀ ਯਾਤਰਾ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਤੇ ਕਲੀਨਿਕਲ ਸਪੇਸ ਦਾ ਰਣਨੀਤਕ ਸੰਗਠਨ ਹੈ। ਯੂਟੀ ਹੈਲਥ ਕਲਾਸਰੂਮ, ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਲੀਨਿਕ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਨੇੜੇ ਸਥਿਤ ਹਨ, ਯਾਤਰਾ ਦੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਕਲੀਨਿਕਲ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸੋਚ-ਸਮਝ ਕੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਲੇਆਉਟ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਲਈ ਸਮੁੱਚੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਈਸਟ ਕੈਰੋਲੀਨਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ਼ ਟੈਕਸਾਸ ਹੈਲਥ ਸਾਇੰਸ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਫੈਕਲਟੀ, ਸਟਾਫ਼ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਮੂਵ-ਇਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਰਵੇਖਣ ਕੀਤੇ ਤਾਂ ਜੋ ਸਾਂਝੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ ਜੋ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਡਿਜ਼ਾਈਨਾਂ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਮੁੱਖ ਖੋਜਾਂ ਮਿਲੀਆਂ:
ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਡੈਂਟਲ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਉੱਨਤ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ, ਲਚਕਤਾ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਮੁੱਖ ਸਿਧਾਂਤ ਹਨ। ਇਹ ਤੱਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਡੈਂਟਲ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਅਨੁਭਵੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੋਹਰੀ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ਼ ਟੈਕਸਾਸ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਡੈਂਟਿਸਟਰੀ ਵਰਗੇ ਸਫਲ ਲਾਗੂਕਰਨਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖ ਕੇ, ਅਸੀਂ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਸੋਚ-ਸਮਝ ਕੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲ ਸਥਾਨ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਦੰਦਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਬਦਲਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਡੈਂਟਲ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਮੌਜੂਦਾ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਗੋਂ ਭਵਿੱਖ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਵੀ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਸਾਵਧਾਨ ਡਿਜ਼ਾਈਨ-ਅਧਾਰਤ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਦੁਆਰਾ, ਪੇਜ ਨੇ ਇੱਕ ਡੈਂਟਲ ਸਕੂਲ ਬਣਾਇਆ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਦੰਦਾਂ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਬਦਲਦੇ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਉੱਚਤਮ ਪੱਧਰ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਲੈਸ ਹਨ।
ਜੌਨ ਸਮਿਥ, ਮੈਨੇਜਿੰਗ ਡਾਇਰੈਕਟਰ, UCLA ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ। ਪਹਿਲਾਂ, ਜੌਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ਼ ਟੈਕਸਾਸ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਡੈਂਟਿਸਟਰੀ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ਼ ਟੈਕਸਾਸ ਹੈਲਥ ਸਾਇੰਸ ਸੈਂਟਰ ਆਫ਼ ਹਿਊਸਟਨ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਡਿਜ਼ਾਈਨਰ ਸੀ। ਉਹ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਜੋੜਨ ਲਈ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦਾ ਜਨੂੰਨ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਪੇਜ ਵਿਖੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਡਿਜ਼ਾਈਨਰ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਉਹ ਗਾਹਕਾਂ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ ਅਤੇ ਬਿਲਡਰਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਬਣਾ ਸਕਣ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜਲਵਾਯੂ, ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀਆਂ ਵਿਲੱਖਣ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਜੌਨ ਨੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ਼ ਹਿਊਸਟਨ ਤੋਂ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ ਵਿੱਚ ਬੈਚਲਰ ਆਫ਼ ਸਾਇੰਸ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਆਰਕੀਟੈਕਟ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਮੈਰੀਕਨ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ਼ ਆਰਕੀਟੈਕਟਸ, LEED, ਅਤੇ WELL AP ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਹੈ।
ਜੈਨੀਫ਼ਰ ਐਮਸਟਰ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਦੀ ਡਾਇਰੈਕਟਰ, ਰੈਲੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਪ੍ਰਧਾਨ ਜੈਨੀਫ਼ਰ ਨੇ ECU ਦੇ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਡੈਂਟਿਸਟਰੀ ਐਂਡ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸਰਵਿਸਿਜ਼ ਲਰਨਿੰਗ ਸੈਂਟਰ, ਰਟਗਰਜ਼ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਡੈਂਟਿਸਟਰੀ ਵਿਖੇ ਓਰਲ ਹੈਲਥ ਪੈਵੇਲੀਅਨ ਵਿਸਥਾਰ, ਅਤੇ ਹਾਵਰਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਡੈਂਟਿਸਟਰੀ ਰਿਪਲੇਸਮੈਂਟ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਇਮਾਰਤਾਂ ਦੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਹਿਣ ਵਾਲਿਆਂ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਉਹ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਮਾਹਰ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਅਤੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਜੈਨੀਫ਼ਰ ਕੋਲ ਉੱਤਰੀ ਕੈਰੋਲੀਨਾ ਸਟੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ ਵਿੱਚ ਮਾਸਟਰ ਅਤੇ ਵਰਜੀਨੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ ਵਿੱਚ ਬੈਚਲਰ ਆਫ਼ ਸਾਇੰਸ ਹੈ। ਉਹ ਇੱਕ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਆਰਕੀਟੈਕਟ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਅਮੈਰੀਕਨ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ਼ ਆਰਕੀਟੈਕਟਸ ਅਤੇ LEED ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਪੇਜ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ 1898 ਤੋਂ ਹੈ। ਕੰਪਨੀ ਪੂਰੇ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਅਤੇ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ, ਇੰਟੀਰੀਅਰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ, ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ, ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਕੰਪਨੀ ਦਾ ਵਿਭਿੰਨ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਅਕਾਦਮਿਕ, ਉੱਨਤ ਨਿਰਮਾਣ, ਏਰੋਸਪੇਸ, ਅਤੇ ਸਿਵਲ/ਜਨਤਕ/ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸਰਕਾਰ, ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ, ਪ੍ਰਾਹੁਣਚਾਰੀ, ਮਿਸ਼ਨ-ਨਾਜ਼ੁਕ, ਬਹੁ-ਪਰਿਵਾਰ, ਦਫਤਰ, ਪ੍ਰਚੂਨ/ਮਿਕਸਡ-ਵਰਤੋਂ, ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਫੈਲਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਪੇਜ ਸਾਊਦਰਲੈਂਡ ਪੇਜ, ਇੰਕ. ਦੇ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਅਤੇ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਹਰ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕਈ ਦਫਤਰ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ 1,300 ਲੋਕ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਕੰਪਨੀ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ, pagethink.com 'ਤੇ ਜਾਓ। ਫੇਸਬੁੱਕ, ਇੰਸਟਾਗ੍ਰਾਮ, ਲਿੰਕਡਇਨ ਅਤੇ ਟਵਿੱਟਰ 'ਤੇ ਪੇਜ ਨੂੰ ਫਾਲੋ ਕਰੋ।